1.一條語(yǔ)重心長(zhǎng)的短信編輯發(fā)送，一段情深誼厚的語(yǔ)句展現(xiàn)眼前，一縷陽(yáng)光把你溫暖照耀，一滴清泉沁潤(rùn)你的心田。世界問(wèn)候日，愿我的問(wèn)候能給你解憂驅(qū)煩帶來(lái)快樂(lè)！

2.課文中那些意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句，要反復(fù)閱讀，加深理解。

3.受事主語(yǔ)句可以改寫成有標(biāo)志的被動(dòng)句。

4.課文中那些意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句，要反復(fù)閱讀，加深理解。

5.在劃分文章段落層次時(shí),我對(duì)承上啟下的語(yǔ)句的位置總是劃不到位。

6.語(yǔ)句含蓄言理深，文辭優(yōu)美律韻尋。抑揚(yáng)頓挫誦順口，聽(tīng)之順耳振精神。

7., 有的姑娘的字寫得笨拙不堪,有的字跡歪歪扭扭,如同屎殼螂爬,有的語(yǔ)句不暢,思路條理不清,有的只有干巴巴的幾句話。

8.以標(biāo)號(hào)開(kāi)頭的語(yǔ)句.標(biāo)號(hào)是后面帶一個(gè)冒號(hào)的標(biāo)識(shí)符.

9.根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上補(bǔ)寫句子，并且與所給出的語(yǔ)句組成排比。

10.標(biāo)識(shí)符是在賦值語(yǔ)句中進(jìn)行定義和初始化的，并且可以在任何允許使用的地方使用。

11.這篇小說(shuō)情節(jié)完整生動(dòng),人物性格鮮明,但白璧微瑕,個(gè)別語(yǔ)句還欠推敲。

12.這篇文章語(yǔ)句之流暢，如行云流水一般，清新，自然。

13.友誼如鮮花，我們共同欣賞，編制成一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)。友誼如音符，我們共同聆聽(tīng)，經(jīng)典語(yǔ)句譜寫成一章章動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)譜。友誼便似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤(rùn)著你我干渴的喉嚨。

14.奧本海默說(shuō)了舉世聞名的一句話，他說(shuō)，這場(chǎng)核試驗(yàn)讓他目睹了令人難以置信的殘忍景象，由此他聯(lián)想到印度佛經(jīng)里的語(yǔ)句，在薄伽梵歌曰：“現(xiàn)在我變成了死神，世界的毀滅者。”。

15.這篇文章語(yǔ)句之流暢，如行云流水一般，清新，自然。

16.3010經(jīng)典語(yǔ)句：當(dāng)你想不通的時(shí)候，想一下自己是在中國(guó)，一切就豁然開(kāi)朗了。

17.“我讀書少,你不要騙我”,這句風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的自嘲語(yǔ)句,充盈著調(diào)侃氣息,更洋溢著不欺負(fù)老實(shí)人的良善期待。

18.語(yǔ)句，被取代和支離破碎地語(yǔ)句，別人的語(yǔ)句，是時(shí)間和世紀(jì)留下的可憐的施舍。

19.“事物都被意義和語(yǔ)言所覆蓋，而攝影則是把這些意義和語(yǔ)言從客體的周圍全部剝除干凈……”如果將這句話個(gè)佛家所云的如夢(mèng)幻，如空花之類的語(yǔ)句放在一起理解，結(jié)論會(huì)不會(huì)很有趣？

20.著名的別連科“米格-25叛逃日本”事件中,美國(guó)專家在驚嘆米格-25戰(zhàn)斗機(jī)的高速高空性能的同時(shí),也不忘在報(bào)告中寫上“工藝技術(shù)粗糙”等貶低性語(yǔ)句。

21.根據(jù)下面語(yǔ)句的格式，仿造兩句話，一起構(gòu)成排比句，要求與前一句子意思相銜接。

22.近看，白白嫩嫩的小籠湯包飽滿，潤(rùn)澤，嗯，看起來(lái)就很好吃。瞧，那皮兒是多么的嬌嫩呀，嬌嫩得就好像胖娃娃肥嘟嘟的小臉蛋兒，經(jīng)典語(yǔ)句輕輕一捏就破碎了。透過(guò)外皮兒，你能清清楚楚地看到里面那純美的湯汁兒。

23.信里沒(méi)有令人生疑的表示抱歉和關(guān)切的華麗詞藻，有的只是向韋斯頓太太表達(dá)真情實(shí)意的語(yǔ)句。

24.冬天是個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師，為大地披上了雪白的衣裳；冬天是個(gè)魔術(shù)師，送給每個(gè)人大大的棉花糖冬天是是個(gè)音樂(lè)家，用各種各樣的風(fēng)譜寫樂(lè)章；經(jīng)典語(yǔ)句冬天是嚴(yán)厲的老師，用嚴(yán)寒與風(fēng)雪做教鞭，教育我們擁有頑強(qiáng)的意志。

25.春天像一幅畫，它收集大自然的色彩，讓花兒們?cè)诋嬛袪?zhēng)芳斗艷。春天像一個(gè)魔術(shù)師，它變來(lái)了飛翔的小鳥(niǎo)，給天空當(dāng)做禮物。春天像一首歌，歌里有小河的流水聲和鳥(niǎo)兒的叫聲，經(jīng)典語(yǔ)句還有小朋友們的笑聲……

26.你的這篇作文不僅語(yǔ)句不通，就連思路都是雜亂無(wú)章的。

27.格言,警句蘊(yùn)含真理或看法的精練的語(yǔ)句;警句.

28.這篇小說(shuō)情節(jié)完整生動(dòng),人物性格鮮明,但白璧微瑕,個(gè)別語(yǔ)句還欠推敲。

29.讀英語(yǔ)是絕對(duì)不能馬虎大意，更不能邯鄲學(xué)步，否則就會(huì)將口型和發(fā)音搞錯(cuò)，連英語(yǔ)句子的本意都會(huì)弄得顛三倒四。

30.課文中那些意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句，要反復(fù)閱讀，加深理解。

31.很奇怪，愛(ài)哭鼻子的我聽(tīng)到這樣嚴(yán)厲的語(yǔ)句從父親的嘴里說(shuō)出，竟然沒(méi)流淚，這連我自己都感到不解。也許，是早已在考完試時(shí)將淚流盡了。又也許，已經(jīng)不知道該哭什么了吧，只是一個(gè)人癡癡的望著那些不該從何下手的書。

32.閱讀課文，我們發(fā)現(xiàn)作者十分注意語(yǔ)句間、篇章間的照應(yīng)，讀來(lái)印象深刻感人。

33., 能夠增強(qiáng)節(jié)奏感，使語(yǔ)言整齊、語(yǔ)句勻稱，瑯瑯上口，便于記憶和背誦。

34.課文中那些意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句，要反復(fù)閱讀，加深理解。

35.找到自己不能修煉的罪魁禍?zhǔn)缀?昊焱老淚縱橫的大罵了起來(lái),語(yǔ)句剛到口中,易變又起。

36.硬語(yǔ)盤空：硬：遒勁有力的語(yǔ)句；盤：盤旋。遒勁有力的語(yǔ)文盤旋在天空中。形容文章的氣勢(shì)雄偉，矯健有力。

37.課文中那些意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句，要反復(fù)閱讀，加深理解。

38.能夠增強(qiáng)節(jié)奏感，使語(yǔ)言整齊、語(yǔ)句勻稱，瑯瑯上口，便于記憶和背誦。

39.課文中那些意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句，要反復(fù)閱讀，加深理解。

40.如果愛(ài)是左右手，就一只送給兒童，經(jīng)典語(yǔ)句一只送給老人；如果愛(ài)是左右手，就一只送給早春，一只送給晚秋；如果愛(ài)是左右手，就一只送給現(xiàn)實(shí)，一只送給理想；如果愛(ài)是左右手，就一只送給歷史，一只送給未來(lái)。

41.事實(shí)上，在他的批評(píng)之后，模態(tài)邏輯也發(fā)展出了可與非模態(tài)語(yǔ)句邏輯的真值表語(yǔ)義學(xué)相媲美的形式語(yǔ)義學(xué)。

42.這篇文章語(yǔ)句之流暢，如行云流水一般，清新，自然。

43.我們游戲的締造者草擬技能和天賦樹(shù)的氣壯山河的語(yǔ)句時(shí)，曾向每一個(gè)人許下了諾言。

44.男人分兩種，一種是好色，一種是十分好色；女人也分兩種，一種是假裝清純，一種是假裝不清純。經(jīng)典愛(ài)情搞笑語(yǔ)句。

45.生活，往往紛繁，經(jīng)典語(yǔ)句又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢辜姺苯?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹?，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。

46.能夠增強(qiáng)節(jié)奏感，使語(yǔ)言整齊、語(yǔ)句勻稱，瑯瑯上口，便于記憶和背誦。

47.新的池氏敘事語(yǔ)言我認(rèn)為是一種文人氣與市民氣相雜的語(yǔ)言，文明又略顯張揚(yáng)，在筆力較弱時(shí)它往往會(huì)鋪張得一發(fā)不可收拾，直達(dá)到煽情的地步，但它的伸縮性極強(qiáng)，隨著筆力的精粹，語(yǔ)句間會(huì)出現(xiàn)的意蘊(yùn)深厚的空間。

48.很奇怪，愛(ài)哭鼻子的我聽(tīng)到這樣嚴(yán)厲的語(yǔ)句從父親的嘴里說(shuō)出，竟然沒(méi)流淚，這連我自己都感到不解。也許，是早已在考完試時(shí)將淚流盡了。又也許，已經(jīng)不知道該哭什么了吧，只是一個(gè)人癡癡的望著那些不該從何下手的書。