1.市場經濟全靠自己闖蕩，在求異的同時就要創(chuàng)新。具體的感覺是，要把繁華世界看作蠻荒一片，把已經光彩奪目的物質文明看作還未開墾的處女地，大膽地按照自己的意愿開拓、塑造自己心目中的文明世界。

2.你想獲得優(yōu)異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。

3.在這樣的語境中,不肖說塑造一個“正面人物”群像,就是塑造一個“正面人物”,也是對當下文學寫作“審丑”成風的一個有力反駁。

4.雖然我不知道自己還有多少時間，但是至少我知道我還有時間，起碼我要讓我現(xiàn)在的每一分、每一秒都實現(xiàn)其應有的價值，抓緊現(xiàn)在的時間用知識和品德塑造我的靈魂。即使當我的時間即將結束的時候，我回首往事，也不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨。這樣我也就有走這一遭的意義了。

5.從藝10多年來,先后在《煙花女與狀元郎》、《春草闖堂》、《無意神醫(yī)》、《柴房會》等40多部劇目中成功塑造了一批栩栩如生的藝術形象。

6.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。

7.這尊天津衛(wèi)泥人張作品太好了，人物塑造得活靈活現(xiàn)，尤其把耍大刀的紅臉關公捏得是栩栩如生、惟妙惟肖，顯現(xiàn)出的高超工藝真是巧妙絕倫吶！

8.風氣好,可以春風化雨、潤物無聲,潛移默化地改變人、塑造人,如“蓬生麻中,不扶自直”。

9.魯訊小說中“我”的形象塑造從典型化方式看有兩種情況，一是以自己的思想歷程為雛形，一種以是自己的生活經歷為雛形。

10.愛德華茲曾經塑造過布蘭妮在熊皮地毯上臨盆的裸體塑像。他說，他希望在希拉?的塑像中捕捉到她的年齡和溫柔。

11.對生活環(huán)境進行控制的努力幾乎滲透于人一生中的所有行為之中，人越能夠對生活中的有關事件施加影響，就越能夠將自己按照自己喜愛的那樣進行塑造。相反，不能對事件施加影響會對生活造成不利的影響，它將滋生憂懼、冷漠和絕望。

12.凡是你感到自身獨具、別處皆無的東西，才值得你眷戀。既要急切又要耐心地塑造你自己，把自己塑造成無法替代的人。

13.孔尚任旨在弘揚一種文人士子的悲壯人格精神,他所塑造的李香君之所以能長留于民間,正是人們臣服于人格魅力的象征。

14.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

15.首先討論馬致遠這四部戲中的情節(jié)設置及神仙形象塑造，并作時序先后的梳理，揭示其追問生活理念的脈絡。

16.老師，你是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈；你是威嚴的父親，打造著我們剛強毅力。

17.不要放棄心靈的力量，不要錯過改寫人生的每一次機會，生命實際上是一只陶器，你想把它塑造成什么形狀，它就會變成什么形狀。

18.塑造更好的形象，贏得別人對自己的肯定，贏得集體和社會的贊揚，這就是自尊的表現(xiàn)。

19.好死不死還穿到個從良的歌姬身上,此女秉性非凡,竟然能以一人之力,引得天下人皆恨她入骨,讓悲催的穿越女不得不努力的重新塑造自己的形象。

20.塑造更好的形象，贏得別人對自己的肯定，贏得集體和社會的贊揚，這就是自尊的表現(xiàn)。

21.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

22.對于春我想說的太多感嘆的太多，環(huán)顧四周哪里不是蔥郁一片，美景放然。而懂得欣賞的能有幾個？既然大自然塑造了春、春又塑造了萬物我們就該珍惜春珍惜被春塑造的那些而不是等到葉落滿地時才想起原來四季中還有過春。

23.整體布局形式將遵從北脈設計風格,在中部大型交通島綠地內塑造高大、濃密、自然、壯觀的森林景觀。

24.建筑總高度近百米,全落地玻璃幕墻立面,氣勢宏偉,塑造國際商務新領地.

25.女人20歲之前的容貌是天生的，20歲之后就是自己塑造的，成長，經歷，環(huán)境，都會影響你的眼神和姿態(tài)。

26.正是這種不健康的文化環(huán)境,加上性善論一類錯誤思想的誤導,塑造了中國人情緒化、保守型與*裁專斷的文化性格。

27.而對女性或艷麗絕代、出身高貴或丑陋妖異、害人性命兩種極端形象的塑造，則反映出男權中心社會的女性想象。

28.在相同情況下，若對個別人嚴厲苛責而又對部分人恣意縱容，都不利于管理效率的提高，且還有可能助長拉幫結派，搬弄是非的惡習，不利于單位整體形象的塑造和組織文化的建設。

29.在英語教課文中塑造了不少感人的人物形象，如有名不見經傳的伊文思小姐為了別人的幸福而將自己生的機會讓給了素昧平生的婦女，而自己選擇了與船共沉浮的形象。

30.抬頭仰望，但見陡峭的崖壁，形態(tài)各異，千變萬化，有的似城垣，有的似門闕，有的似人物造型，有的似動物形狀，橫看側看，妙趣橫生，觀之，嘆之，不由得令人感嘆大自然的鬼斧神工之力，竟能塑造出如此奇妙的形貌來。

31.她們有堅定的革命信念、堅韌不拔的革命精神、無私無畏的崇高品德，是長征精神的塑造者。

32.愛德華茲曾經塑造過布蘭妮在熊皮地毯上臨盆的裸體塑像。他說，他希望在希拉里的塑像中捕捉到她的年齡和溫柔。

33.影片以波瀾壯闊的戰(zhàn)爭場面，堅定不移的理想信念，感人肺腑的清廉行為，令人信服的高尚人格，塑造了一代偉人方志敏的光輝形象。

34.用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。

35.學會感恩，學會做人，塑造完美人生！回報他人，回報自然，共創(chuàng)和諧社會！

36.同時，應當認識到，人們對真善美的追求已經取得了一定程度的可喜成果，并且還在日益著力塑造符合時代精神和歷史發(fā)展趨勢的理想人格。

37.《紅巖》塑造了江姐、許云峰、成崗等革命烈士的形象,給讀者留下了不可磨滅的印象。

38.小說《林海雪原》塑造了偵察英雄楊子榮的光輝形象。

39.只有日益深入地鉆研教學和教育過程的微妙細節(jié)，只有不斷地開辟塑造人的靈魂這門藝術的新境界，你才能成為真正的領導者，成為教師的教師，才能為別人所信賴和尊重。

40.抬頭仰望，但見陡峭的崖壁，形態(tài)各異，千變萬化，有的似城垣，有的似門闕，有的似人物造型，有的似動物形狀，橫看側看，妙趣橫生，觀之，嘆之，不由得令人感嘆大自然的鬼斧神工之力，竟能塑造出如此奇妙的形貌來。

41.《紅巖》塑造了江姐、許云峰、成崗等革命烈士的形象,給讀者留下了不可磨滅的印象。

42.文學是社會現(xiàn)象經過創(chuàng)造過程的反映：反過來，社會要受到文學的創(chuàng)造性的影響而塑造。

43.除此之外，它使胸型得到很好的塑造，而且可能更為舒適，因為*房的重量被整個束腹所托舉，而不是單一著力的肩帶。

44.廣告無法為一個人們不需要、不渴望擁有的產品塑造奇跡。但是，一位有技巧的廣告人可以將產品原被忽略的特點表現(xiàn)出來，而激起人們擁有的欲望。

45.對藏獒來說,報恩和報仇是兩種并行不悖的生命驅動,它們共同塑造著藏獒,令人歆羨地完善著藏獒那種恩怨分明的狗格和獒性。

46.學校是人民的搖籃，就這個意義來說，它是人民靈魂的主要塑造者。學校對其學生們的文化面貌能夠打下永不消失的印記。真正的學校引以為自豪的是所有具有高尚品格的成年人把自己稱為是它的學生。你們崇高的使命就在于使所有的送自己的子孫到你們學校去學習的成年人，永遠處在這個學校的精神影響之中。

47.文學總是預示生活。它不是模擬生活，而是按照自己的目的塑造生活。

48., 創(chuàng)作方法是攝影家創(chuàng)作時所遵循的反映現(xiàn)實生活塑造形象的基本原則和方法，它由作者的藝術觀所決定。

49.與他那些短篇一樣,文章主題突出,運筆徜徉恣肆;人物塑造個性鮮明,各有千秋;情節(jié)蹙金結繡,情文并茂;語言如行云流水,不蔓不枝,言之有序。

50.陶淵明所塑造的世外桃源，正是他心中理想世界的呈現(xiàn)。

51.可塑造出大自然的純樸和美妙,也能表現(xiàn)出風和日麗的和祥環(huán)境.

52., 文學總是預示生活。它不是模擬生活，而是按照自己的目的塑造生活。

53.拍了20多年的電影電視劇,譚耀文塑造了無數(shù)經典角色,不過其中最為讓觀眾津津樂道的多半還是諸如大壞蛋之類的奸角。

54.這尊天津衛(wèi)泥人張作品太好了，人物塑造得活靈活現(xiàn)，尤其把耍大刀的紅臉關公捏得是栩栩如生、惟妙惟肖，顯現(xiàn)出的高超工藝真是巧妙絕倫吶！

55.小說中塑造的人物形象栩栩如生,十分傳神。

56.令人匪夷所思的是，這最具郊區(qū)特質的美國發(fā)明據(jù)說塑造了一個歐洲城市中心。

57.抬頭仰望，但見陡峭的崖壁，形態(tài)各異，千變萬化，有的似城垣，有的似門闕，有的似人物造型，有的似動物形狀，橫看側看，妙趣橫生，觀之，嘆之，不由得令人感嘆大自然的鬼斧神工之力，竟能塑造出如此奇妙的形貌來。

58.地球上沒有任何一處地表可以安于一隅，偉大的自然之力不停的以鬼斧神工塑造山河，而時間的長流卻將這一切靜悄悄的掩藏起來，它制造了靜止的假象。

59.學校用美德格言去撞擊孩子的眼球,在潛移默化中引導學生什么是“美”、該怎么塑造心靈,其效果要比空洞說教好得多。

60.文學總是預示生活。它不是模擬生活，而是按照自己的目的塑造生活。

61.我總覺得一個演員，不能和觀眾走得太近，不能讓觀眾對他這個人太熟悉，而應該用劇中所扮演的角色去和觀眾交流，如果你過多地將自己暴露在觀眾面前，觀眾對你知根知底了，對你塑造的角色就會不感興趣。

62.展覽館里的蠟像塑造得栩栩如生，堪稱巧奪天工。

63.令人匪夷所思的是，這最具郊區(qū)特質的美國發(fā)明據(jù)說塑造了一個歐洲城市中心。

64.對藏獒來說,報恩和報仇是兩種并行不悖的生命驅動,它們共同塑造著藏獒,令人歆羨地完善著藏獒那種恩怨分明的狗格和獒性。

65.成功塑造了《牡丹亭》中的杜麗娘、《玉簪記》中的陳妙常、《西廂記》中的崔鶯鶯等角色的優(yōu)秀青年五旦演員沈豐英,此次拜著名昆曲表演藝術家張繼青為師。

66.這尊天津衛(wèi)泥人張作品太好了，人物塑造得活靈活現(xiàn)，尤其把耍大刀的紅臉關公捏得是栩栩如生、惟妙惟肖，顯現(xiàn)出的高超工藝真是巧妙絕倫吶！

67.我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子，應該讓他們走有利于身心健康成長和自我發(fā)展之路！

68.我認出，那些雪地上凌亂閃爍的腳印，是詩；而被踩得黯淡板結的路，是散文。落在樹上的雪，不是嫁接，而是塑造。披上雪紗的世界，終于出現(xiàn)了輪廓。

69.這尊天津衛(wèi)泥人張作品太好了，人物塑造得活靈活現(xiàn)，尤其把耍大刀的紅臉關公捏得是栩栩如生、惟妙惟肖，顯現(xiàn)出的高超工藝真是巧妙絕倫吶！

70.凡是你感到自身獨具、別處皆無的東西，才值得你眷戀。既要急切又要耐心地塑造你自己，把自己塑造成無法替代的人。紀德

71.老師，你是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈；你是威嚴的父親，打造著我們剛強毅力。

72.當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

73.在給予褒獎的同時,謝魯渤也不吝指正,他認為作品具有情節(jié)布局感不強、人物語言與人物塑造的對應性不足等缺點。

74.教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。

75.展覽館里的蠟像塑造得栩栩如生，堪稱巧奪天工。

76.我們心中的苦難是終身進步的階梯，我們方毅然剛勇，我們塑造了文化品格，追求了卓越的心理素質，崇尚了有zg特色的觀念，在360度方位交朋友，不斷自我完善。

77.他不恨，不怨，端坐高堂，搭建一個臺，俯視眾生，讓那些曾經操控他命運的人，供他成‘神’的人在臺上上演一切悲歡離合，苦苦煎熬，不過是為了證明，那些人的‘成功’，他們成功地塑造出了“活佛”，塑造出了“神”。青青的悠然

78.抬頭仰望，但見陡峭的崖壁，形態(tài)各異，千變萬化，有的似城垣，有的似門闕，有的似人物造型，有的似動物形狀，橫看側看，妙趣橫生，觀之，嘆之，不由得令人感嘆大自然的鬼斧神工之力，竟能塑造出如此奇妙的形貌來。

79., 街舞跳街舞使人注意力集中，舞蹈動作優(yōu)美而隨意同時，跳街舞可以通過消耗全身脂艾楊格瑜伽非常注重人體的正確的擺放生理結構，骨胳肌肉的功能等，強調體位動作的，我們就不能不佩服這個利用的精妙因為，郭蕾老師為這節(jié)課設計的教學目標主要就是揣摩關鍵詞句人物的語言動作神態(tài)描寫在塑造人物形象中的表達效果這也正是。

80.能塑造出高人一籌的美好氣質的女性是一幅多姿多彩的畫,一首內涵豐富的詩,一個百讀不厭的童話。

81.小說中塑造的人物形象栩栩如生,十分傳神。

82.尹大寧作為韓國著名的小說家，著力塑造了無數(shù)心靈受到傷害的社會下層人物形象，反映了他們的貧困生活。

83.這尊天津衛(wèi)泥人張作品太好了，人物塑造得活靈活現(xiàn)，尤其把耍大刀的紅臉關公捏得是栩栩如生、惟妙惟肖，顯現(xiàn)出的高超工藝真是巧妙絕倫吶！

84.但是也有一些黨政干部,特別是一些領導干部,過分愛惜自己的羽毛,鄉(xiāng)愿作風嚴重,老想著兩邊討好、四處結緣、八面玲瓏,以塑造自己的開明形象。

85.陳智林以充盈的書卷氣和瓷實渾厚、舒卷自如的川劇唱腔,以聲傳情,聲情并茂,成功塑造了栩栩如生的秀才舞臺藝術形象。

86.展覽館里的蠟像塑造得栩栩如生，堪稱巧奪天工。

87.汗水承載希望，夢想筑就偉大，行動塑造成績。

88.文學作品能產生潛移默化、塑造靈魂的效果，當然也會做出腐蝕心靈的壞事，但這二者都離不開讀者的生活經歷和他們所受的教育。經歷、環(huán)境、教育等等都是讀者身上、心上的積累，它們能抵抗作品的影響，也能充當開門揖“盜”的內應。巴金

89.英烈的不朽壯舉無法“拷貝”,但他們的崇高精神和優(yōu)良品德如同種子一般,可以廣為傳播,塑造更多舍身報國的仁人志士。

90.時間又溫柔又殘酷，在這個巨大的熔爐里，我們每個人都在不斷融化失去過去的某一部分，膨脹出新的部分，主動或被動地塑造著新的自己。微酸裊裊

91.老師，你是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈；你是威嚴的父親，打造著我們剛強毅力。

92.影片以波瀾壯闊的戰(zhàn)爭場面，堅定不移的理想信念，感人肺腑的清廉行為，令人信服的高尚人格，塑造了一代偉人方志敏的光輝形象。

93.表演技藝全面，在塑造人物上有獨到之處。

94.陶淵明所塑造的世外桃源，正是他心中理想世界的呈現(xiàn)。

95.巴斯夏指出，古往今來，社會和政治哲學家把人民看作是被動的事物，就像粘土一樣，等著被塑造和成型，按照絕頂聰明的超級精英設計的方式。

96.用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。

97.千年文化塑造勤勞之美德，悠久歷史醞釀廉政之風尚，勤廉從政系為民之本、為官之必需。

98.新聞的邊界是真實，如果它考慮國家形象、會不會得罪某機構之類不應考慮的問題，可能美國媒體也不會報道報水門事件、虐囚門事件了?；蛘哒f，敢于堅持報道真相的媒體甚至可以自豪地稱自己就在塑造正確的國家形象。

99.我們說，立足于當代中國文化的整體，可以將這些差異巨大的各派觀點整合在一起，形成一個既有一定邏輯貫通性又允許一定邏輯斷裂存在的巨型文化系統(tǒng)，塑造成一個富麗堂皇又堂奧深幽的中國文化大思路。

100.從藝十多年來,先后在《煙花女與狀元郎》、《春草闖堂》、《柴房會》等40多部劇目中成功塑造了一批栩栩如生的藝術形象。