1., 這從諸多差別不大的行政法教科書當(dāng)中可以一葉知秋。

2.用這種方法教育下一代無異于拔苗助長。

3.我不知道是否有別人比我從父親那里所得的更多。我用父親的豁達(dá)應(yīng)付環(huán)境的變故，用父親的樂觀創(chuàng)造自己的前程，用父親的鼓勵與寬容的方法教學(xué)生和孩子，用父親對大自然父親的愛好來陶冶我自己的性情。羅蘭

4.用訓(xùn)斥、打罵這種辦法教育孩子,猶如負(fù)薪救火。

5.李老師的這種方法既幽默，同時又以另一種方法教育了說話和打架的同學(xué)，讓他們深深認(rèn)識到自己的錯誤。

6., 人都喜歡見他們所愛者的愁苦，要想方法教所愛著難受。所愛著越難受，愛者越喜歡，越加愛。許地山

7.我不知道是否有別人比我從父親那里所得的更多。我用父親的豁達(dá)應(yīng)付環(huán)境的變故，用父親的樂觀創(chuàng)造自己的前程，用父親的鼓勵與寬容的方法教學(xué)生和孩子，用父親對大自然父親的愛好來陶冶我自己的性情。羅蘭

8.你無法教會人任何東西，你只能幫助人去發(fā)掘他內(nèi)在的東西。

9., 這從諸多差別不大的行政法教科書當(dāng)中可以一葉知秋。

10., 媽媽用她小時候的英語學(xué)習(xí)法教給我，我越學(xué)越開心，越學(xué)越心生童心，真是妙不可言哪！

11.我們可以用殺雞儆猴辦法教育那些調(diào)皮搗蛋的小家伙。

12.用訓(xùn)斥、打罵這種辦法教育孩子,猶如負(fù)薪救火。

13.哲學(xué)無法教授，哲學(xué)永遠(yuǎn)是思想者的事業(yè)。

14.有人說:"創(chuàng)意思維無法教導(dǎo),只能潛移默化的培養(yǎng)。

15.孩子的心理世界與成*是截然不同的，不能與教育成*的方法教育孩子。

16.要加大治本力度,抓早抓小抓苗頭,加強(qiáng)理想信念、黨紀(jì)國法教育,增強(qiáng)制度的執(zhí)行力、約束力,著力構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的有效機(jī)制。

17.村民們寫到,李淮夫婦用過很多方法教育女兒,甚至將女兒用鐵鏈拴鎖,都不奏效。

18.用這種方法教育下一代無異于拔苗助長。

19., 出于同樣的原因，我現(xiàn)在無法教書。我們雖然蠻不講理地長壽，卻不應(yīng)忽視，認(rèn)知世界在不斷變革，我們所能完整領(lǐng)會的，無非是有限時空里的一點東西。

20.像你這樣求全責(zé)備的作法，不但無法教好學(xué)生，反而會使他們失去自信。

21.中國人在西方，最要命的是孤獨，那深刻的孤獨。人家自打生下來就懂，咱中國人得學(xué)，這一課還沒法教，得靠自己體會。

22.我們可以用殺雞儆猴辦法教育那些調(diào)皮搗蛋的小家伙。