1.還有一些例子是調(diào)查分析少年犯的家庭，多是家長(zhǎng)文化水平較低，對(duì)子女生活不聞不問(wèn)，以致那些少年走上了犯罪的道路。

2.該組織引述一些少年兒童的話說(shuō)，他們幫助反對(duì)派裝載彈藥箱、向前線運(yùn)送食品和飲水，甚至把守哨卡。

3.而他的周圍卻是四個(gè)分別代表了閉月羞花,沉魚(yú)落雁,傾國(guó)傾城,珠沉玉碎的四位美女,若不是因?yàn)樾煸葡丛璧臅r(shí)候多少有些少兒不適宜,估計(jì)果果也會(huì)跟著進(jìn)來(lái)參合一下了。

4.還有一些例子是調(diào)查分析少年犯的家庭，多是家長(zhǎng)文化水平較低，對(duì)子女生活不聞不問(wèn)，以致那些少年走上了犯罪的道路。

5.從元代以來(lái),特別是是在明代,中央政權(quán)對(duì)于西北、西南邊疆的一些少數(shù)民族聚集地區(qū),采取的統(tǒng)治策略是“以夷治夷”、“以蠻治蠻”的土司制度。

6.該組織引述一些少年兒童的話說(shuō)，他們幫助反對(duì)派裝載彈藥箱、向前線運(yùn)送食品和飲水，甚至把守哨卡。

7.和你們這些少爺不同，我們光是活著就竭盡全力了?？罩⑶?/p>

8.除了把這群背景渾厚又不安分守紀(jì)的?；ㄅ囵B(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩的知性女人外,還要破碎那些少爺公子們想和校花早戀的心思。