1.中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創(chuàng)造精神強。楊振寧

2.要靠打工讀完大學，積累工作經(jīng)驗。這很重要，大部分中國學生做不到，甚至認為打工沒有必要，其實打過工的人才會真正珍惜生活。

3.漫步在校園中，我們還可以看到其它不同的“鶴文化”，我們在這濃濃的氛圍中學習經(jīng)典、感受國學，還誕生出了一批批國學“小學士”、“小碩士”，這可是我們學校一道亮麗的風景線呢！

4.中國學生告訴我們，在知識的海洋遨游，被淹死地可能性很大...

5.反動警察正在瘋狂地毆打、追捕赤手空拳的愛國學生。

6.中國留學生學習成績往往一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創(chuàng)造精神強。楊振寧

7.在美國的研究生院里中國學生從來不參加課堂討論，以至于教授都以為他們什么都不會?？墒且豢荚嚲褪堑谝灰豢荚嚲褪堑谝唬敲绹淌诓痪捅罎⒘藛?他根本理解不了，于是感嘆道"啊，神秘的東方!"。

8.資本主義萌芽，明清更迭，封建經(jīng)濟、政治、文化百病叢生，以及歐洲殖民主義東來和西學東漸，都為這種批判提供了社會歷史前提。第二節(jié)說明，明末清初是中國學術大變動時期。

9.國際漢學批評家楊聯(lián)升讀《學案》后,贊嘆不置,說錢穆治中國學術思想史,“博大精深,并世無能出其右者”。

10.每一次新的恐慌與自責的周期都會帶來一批躊躇滿志的改革家，試圖兜售一種解決美國學術問題的新方案。

11.黨的十一屆三中全會以后,我國學術界出現(xiàn)了一個“百花齊放,百家爭鳴”的繁榮局面。

12.備注:地處浦東白龍港附近,交通便利.鄰近上海美國學校.

13.“環(huán)顧左右,朋友中國學基礎勝于自己者,大有人在。在這樣的情況下,我竟獨占‘國學大師’的尊號,豈不折煞老身!”為此,我在這里昭告天下:請從我頭頂上把“國學大師”的桂冠摘下來。

14.職稱制度世界各國都有，其他國家并沒有因此造假成災。中國學術造假成災是多方面的因素造成的，例如與權力緊密結合的學術體制，不合理的評估機制，以及對造假缺乏監(jiān)督和處罰。

15.我們面向外國留學生和中國學生，所有的職位都虛位以待，但是職位有限，抓緊時間立即投簡歷吧！

16.紅軍先烈不畏艱難的革命斗志,革命先輩樂觀的人生態(tài)度,博大精深的國學文化等,每一面墻、每一幅圖,都如春風化雨,潤物無聲。

17.花好月圓人和諧，綠色低碳興百業(yè)。彬彬有禮綻笑靨，受人恩惠道感謝。節(jié)約勤儉志不窮，修身律己時時戒。仁義忠孝著國學，五千春秋文明寫。

18.手執(zhí)唐宋百卷詩，耳詳國學千篇字；明德惟馨仁孝禮，壯志凌云精忠義；高風亮節(jié)弘正氣，恪守不渝嚴律己；躬行文明同協(xié)力，留取丹心照青史。

19.中國學生告訴我們，在知識的海洋遨游，被淹死地可能性很大...

20.要靠打工讀完大學，積累工作經(jīng)驗。這很重要，大部分中國學生做不到，甚至認為打工沒有必要，其實打過工的人才會真正珍惜生活。

21., 對秦始皇焚書坑儒這件事的評價,我國學術界歷來褒貶不一。

22.美國學生更能坐享其成，得以在足不出國的情況下，已可以浸淫于開明豐盛的國際文化翰海之中。

23.中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創(chuàng)造精神強。楊振寧

24.在現(xiàn)代中國學人中，趙元任是當之無愧的語言天才。

25.驚悉國學大師啟功先生于2005年6月30日不幸逝世的噩耗,北京師范大學沈陽諸校友悲惜不已,痛惋異常。

26.據(jù)美國僑報網(wǎng)報道,在韓亞214航班空難中遇難的三名中國學生王琳佳、葉夢圓、劉易芃的追悼儀式于7月24日在舊金山的松柏園殯儀館舉行。

27.中國學生告訴我們，在知識的海洋遨游，被淹死地可能性很大...

28.至于對中國知識分子歷史的“情見乎辭”的研究,更不是外國學者能夠感同身受的。

29.敦煌者，吾國學術之傷心史也。

30.黨的十一屆三中全會以后,我國學術界出現(xiàn)了一個“百花齊放,百家爭鳴”的繁榮局面。

31.中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創(chuàng)造精神強。楊振寧

32.除了當局官方的“中華文化復興委員會”外,民間的國學與中華文化會多得不勝枚舉,如孔孟學會、各地詩社和各地孔廟等。

33.處在封閉狀態(tài)中的中國學術界從有關這次會議的只言片語的報道中獲得國外現(xiàn)代化研究的最初信息，當即認為這是對抗馬克思主義唯物史觀的資產(chǎn)階級思潮，給予了批判。

34.品唐詩宋詞，彈元曲小令，傳承千載文明新輝煌；讀四書五經(jīng)，誦百年經(jīng)典，傳遞國學修身好風尚；慶和諧盛世，歌家園和諧，弘揚浩然正氣壯國威！

35.要靠打工讀完大學，積累工作經(jīng)驗。這很重要，大部分中國學生做不到，甚至認為打工沒有必要，其實打過工的人才會真正珍惜生活。

36.中國留學生學習成績往往一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創(chuàng)造精神強。楊振寧

37.學習國學的兩個目的：學道知識，頓悟智慧，回去以道義干事業(yè);交到朋友，整合資源，祖國處處有親人!

38.在美國學習一年多之后，我深深認識到語言不僅是思想的載體，而從某種角度說，語言就是思維本身。語言的障礙不僅影響表達能力，更會直接妨礙邏輯和判斷。

39.孤獨精神失常，造中國學校慘案一種毫無理智可言的屠殺上月一整個月，中國的學校都處于國家媒體所謂的“紅色警戒”,防范襲擊者對小學生可能發(fā)起的攻擊。

40.黨的十一屆三中全會以后,我國學術界出現(xiàn)了一個“百花齊放,百家爭鳴”的繁榮局面。

41.黨的十一屆三中全會以后,我國學術界出現(xiàn)了一個“百花齊放,百家爭鳴”的繁榮局面。

42.要靠打工讀完大學，積累工作經(jīng)驗。這很重要，大部分中國學生做不到，甚至認為打工沒有必要，其實打過工的人才會真正珍惜生活。

43.對英國高校學費扶搖直上感到擔憂的家長們，可將子女送到國外攻讀相同的英國學位，這樣每年可節(jié)省數(shù)千英鎊。

44., 對秦始皇焚書坑儒這件事的評價,我國學術界歷來褒貶不一。

45.黨的十一屆三中全會以后,我國學術界出現(xiàn)了一個“百花齊放,百家爭鳴”的繁榮局面。

46.首都師范大學教育技術系副教授喬愛玲博士認為，借助電腦游戲的方式是以往國學教學的升級，身臨其境式的學習可以激發(fā)學生的學習興趣。

47.后來我才發(fā)現(xiàn)她的吃驚是因為中國學生的普遍形象都是要么太窮，要么太節(jié)儉。

48.我們的社會骨子里還存在著很深的"重理輕文"的偏見，我們的教育生態(tài)環(huán)境是失衡的。與其大談特談素質(zhì)教育，還不如首先提高目前中國學生并不樂觀的語文素養(yǎng)。而且，對整個中華民族來說，語文水平的提高更是國家文明進步的標志。

49.著名國學大師、中國式管理之父曾仕強教授應邀作首場講座,縱論中國智慧,破解“大道易行”的奧秘所在。

50.美國行政法法官調(diào)解制度作為非訴糾紛解決機制的典范，有諸多地方值得我國學習和借鑒。

51.翰墨遄飛，淵藪文明，尚周禮而惟信；見賢思齊，握瑜懷瑾，齊修身而躬行；正氣風清，傳遞愛心，襄長福而太平；國學孝經(jīng)，流芳潤德，筑和諧而長興！

52.中國文化的儒釋道三家國學，最遵從仁義禮智信。

53.一百零二、時過境遷，敦煌遺書發(fā)現(xiàn)已百余年，我國學者在敦煌學領域的研究成果可謂百花齊放。

54.慈山寺山門懸有兩幅由國學大師饒宗頤所題的“入解脫門”及“不二法門”的匾額;門的兩旁則各有一金剛力士。

55.中國留學生學習成績往往一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創(chuàng)造精神強。楊振寧

56.據(jù)埃菲社11月27日報道,中國學生可以在這所學校了解到有關葡萄酒的相關知識,如葡萄酒品酒的三個步驟等。

57.章太炎二十二歲那年拜他為師,在俞家建于西湖邊上的“詁經(jīng)精舍”住了七年,得傳衣缽,自己也成了國學大師。

58.沈默寡言的師兄阿明一向沉迷拳擊，一心一意成為出色拳手，但當他在一次胸有成竹的比賽中慘遭技術性擊倒后，痛定思痛，決心到泰國學藝。

59.我國學者馮康、余德浩等首創(chuàng)自然邊界元法，并已成功地研究了調(diào)和方程及雙調(diào)和方程邊值問題的自然邊界歸化方法。

60.紅軍先烈不畏艱難的革命斗志,革命先輩樂觀的人生態(tài)度,博大精深的國學文化等,每一面墻、每一幅圖,都如春風化雨,潤物無聲。

61., 外國學生可能會納悶為什么它們要這么在意以上這些。歸根究底原因是，在絕大多數(shù)情況下，外國學生并不從美國政府那里獲得資助。