1.在教學(xué)方法上,不能規(guī)定死框框,需提倡百花齊放。

2.管是控制，理是訓(xùn)練；管是壓力，理是疏導(dǎo)；管是條條框框中規(guī)中矩，理是苦口婆心指引成長。只管不理，企業(yè)不是在沉默中爆發(fā)，就是在沉默中滅亡。

3.思想上框框太多,行動上必然縮手縮腳。

4.中秋快樂莫等待，請你來把字謎猜。才子成功離開財(cái)，憑口一張地位來，畫個框框里面待，幸福美滿笑開懷。不妨望月將頭抬，答案自然心中來。祝中秋快樂！

5.詩人以一段段分行排列的字句作成了詩，然而他們心中卻沒有死板的條條框框，也沒有過多的自我主見與道德說教，有的是心靈的絕對自由和情感的寧靜流露，充滿著節(jié)制和詩意的力量，他們從平凡無奇的生活當(dāng)中捕捉到了“詩”，卻又閃耀著某種迷人的“神性”。

6.‘別開生面’就是要打破原來家長會的老框框,老套套,走出一條新的家長會路子。

7.原本以為我會一直在那個框框里生活，安安分分，乖巧得一塌糊涂。

8.人被架到一定高度，便很難回頭去尋一條平淡的、不那么流光溢彩的路。這就是為什么說世俗的條條框框是你自己給自己的。沉筱之

9.在教學(xué)方法上,不能規(guī)定死框框,需提倡百花齊放。

10.可正是因?yàn)檫@個,讓司馬的行事從不會受到那些條條框框的限制,更加的隨心所欲、別出機(jī)杼。

11.我代表城鄉(xiāng)，代表邊疆，還有廣大的電線樁樁，春天的白菜邦邦，夏天的西瓜秧秧，秋天的菠菜湯湯，冬天的婁子框框，致以我親切的問候：國慶快樂！

12.另一個問題是條條框框頗多的商業(yè)環(huán)境，特別是嚴(yán)格的勞工法，這一法律可以追溯至上世紀(jì)40年代，并最初成型于墨索里尼的中央經(jīng)濟(jì)統(tǒng)治論觀點(diǎn)。

13.應(yīng)實(shí)事求是,摒棄偏見,不搞主觀臆想,不帶條條框框,不惟上、不惟書,不謊報(bào)軍情、曲意逢迎,不只報(bào)喜不報(bào)憂。

14.管是控制，理是訓(xùn)練；管是壓力，理是疏導(dǎo)；管是條條框框中規(guī)中矩，理是苦口婆心指引成長。只管不理，企業(yè)不是在沉默中爆發(fā)，就是在沉默中滅亡。