1.我們常常教育別人要學(xué)會從自己身上找問題。可是我們卻無法做到,我常常聽到離職以后的員工說起原來服務(wù)的公司,便罵聲不絕;一個老板提及曾經(jīng)為他服務(wù)過的職員也說得一無是處。
2.對于那些惟利是圖的人,不但要進(jìn)行必要的思想教育,還要給予一定的懲罰。
3.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國的教育事業(yè)也會越來越興旺。
4., 本課程乃教育局認(rèn)可的政府資助二十天全日整段時間給假制課程。
5.我們學(xué)校一直都貫徹把雷鋒精神當(dāng)做學(xué)習(xí)的典范來教育學(xué)生。
6.如果這些起教育作用的雕塑家始終行動得象一個組織得很好的交響樂隊一樣,那么,教育的利劍和長矛往往為之交鋒和折斷的許多問題就會非常容易地得到解決。
7.衣服要從新的時候愛惜,孩子要從小的時候教育。
8., 說起媽媽,我想每個身為孩子的都會很熟悉,因為每個孩子都是在媽媽十月懷胎后生下來,養(yǎng)育成*的,盡管每個孩子的媽媽的教育方法不同,可是我想這都是媽媽對自己孩子不一樣的愛。
9.老校長把畢生的智慧和精力無私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
10.生活中,我們每個人都有過感動,您,是否因感動而發(fā)奮圖強(qiáng),擦干眼淚努力拼搏呢?而我,因為感動改變了自己的人生態(tài)度,增強(qiáng)了我對教育事業(yè)的喜愛和執(zhí)著。
11.素質(zhì)教育就是要讓學(xué)生各得其所,各展其長。
12.教育學(xué)不但有人倫日用的形而下目的,而且還有形而上的追尋。教育學(xué)的形而上追求就是尋求一般,把握基本原理。
13.一生的生活是否幸福、平安、吉祥,則要看他的處世為人是否道德無虧,能否作社會的表率。因此,修身的教育,也成為他的學(xué)校工作的主要部分。裴斯泰洛齊
14.在大多數(shù)場合,人們不善于給慈愛和嚴(yán)厲制定標(biāo)準(zhǔn),而在教育上,這種標(biāo)準(zhǔn)是完全必要的。馬卡連柯
15.女人往往忘記這一點:她們?nèi)康慕逃裏o非是教她們意志堅強(qiáng),抵抗外界的誘惑,但是她們耗費(fèi)畢生的精力去挑撥外界的誘惑。
16.對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的孩子,要重視打開他的思路,鼓勵他進(jìn)行創(chuàng)造思維,提高學(xué)習(xí)效率,增加課外興趣。這是真正使孩子長期學(xué)習(xí)成績好,并且在成*以后能夠創(chuàng)造、有工作能力和學(xué)習(xí)能力的教育方式。
17.沒有教育,就沒有人才;沒有人才,就啥也沒有。
18.家庭教育決定了一個人的基本修養(yǎng)。
19.教育研究中心編輯部起草了這項報告.
20.更多類別早安祝福短信(255)立秋祝福短信(177)立冬祝福短信(293)要發(fā)日祝福短信(43)全民健身日祝福短信(125)姐妹節(jié)祝福短信(26)愚人節(jié)祝福短信(262)安全教育日祝福短信(19)暑假短信(44)國際禁毒日祝福短信(281)消費(fèi)者日祝福短信(123)國際接吻日祝福短信(162)就要發(fā)祝福短信(56)除夕祝福短信(185)安慰短信(125)臘八節(jié)祝福短信(291)雙十二祝福短信(197)我要妻祝福短信(10)立春祝福短信(173)香港回歸日祝福短信(186)
21.這么一大批讀者既已召喚起來,我自然要不遺余力,使得他們的教育引人入勝,使得他們的消遣富有實效。
22.面對科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和知識總量的爆炸式增長,世界各國不約而同的將學(xué)會學(xué)習(xí)定為21世紀(jì)教育的核心。
23.劇中每一集,兩位老師都會給學(xué)生上一節(jié)“愛的教育課”,課上的教案想必也是編劇學(xué)生時代的美好愿景,卻給了蠢蠢欲動的觀眾們最忠懇的鞭策。
24.各級法院不僅需要加強(qiáng)道德教育與法律培訓(xùn),更需要通過錯案追究來懲處不稱職的法官,克服司法不公,確保審判質(zhì)量,維護(hù)法律的權(quán)威與公信力。
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26.他強(qiáng)調(diào),中華文化與教育息息相關(guān),華人不論在世界上任何角落,即便是住在窮鄉(xiāng)僻壤或者過著粗衣糲食的惡劣環(huán)境下,也都要展現(xiàn)出龍的傳人堅韌的精神。
27., 真正的教育者向來都是情感豐富的人。他對歡樂,對憂愁,對令人擔(dān)心的事,都有著深刻的內(nèi)心體驗。如果兒童覺察出自己教師的感情是真誠的,他們就會信任他。
28., 然而,徐悲鴻在中國當(dāng)代美術(shù)史上卻是一位頗具爭議的人物,他對中國美術(shù)教育的貢獻(xiàn)和精湛的寫實技巧已為世人所稱贊,但其藝術(shù)上的“功過”在不同時期都有所論及,對其褒貶不一,時至今日仍未得出定論。
29.堅持艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育,引導(dǎo)青年充分認(rèn)識建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè),需要偉大的創(chuàng)業(yè)精神;正確認(rèn)識國情和建設(shè)有中國特色社會主義的長期性和艱巨性;大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勵精圖治、知難而進(jìn)、自強(qiáng)不息的精神;自覺抵制貪圖安逸、不求進(jìn)取的消極思想影響,在開拓進(jìn)取中再創(chuàng)中華民族新的輝煌。
30.雖然教育部門和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察部門都采取了種種措施,但要真正解決青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷的難題,依然是任重道遠(yuǎn)。
31.她家庭環(huán)境不差,又受過良好教育,卻當(dāng)起舞女來,真是自甘墮落。
32.學(xué)校應(yīng)充分利用社會的各種教育資源,調(diào)動一切可以調(diào)動的力量,應(yīng)盡一切可能請進(jìn)名師專家,讓教師和學(xué)生有較多的機(jī)會聆聽大師的聲音、與大師對話。這多少會機(jī)器他們向往大師、成為大師的沖動,多少會使他們覺得大師就在身邊,大師并不遙遠(yuǎn)。
33.恢復(fù)高考是教育戰(zhàn)線尤其是高等教育戰(zhàn)線撥亂反正的重要標(biāo)志,是中國改革開放的偉大起點。
34.教育的工作任重道遠(yuǎn),老師們怎能不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢呢?
35.我非常感激嘔心瀝血教育我、培養(yǎng)我的老師。
36.不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?
37.這既是社會對職業(yè)教育的客觀要求,也是職業(yè)教育的本質(zhì)屬性。
38., 普及教育快速道動議資助國家取得的教育成果。
39.韋鈺說,現(xiàn)在,各小學(xué)、中學(xué)教育水平、師資水平參差不齊,甚至差距很大,而我。
40.采用文獻(xiàn)資料法對體育運(yùn)動中會對青少年產(chǎn)生的負(fù)性心理影響進(jìn)行了一些分析和研究,為從事體育教育的同行提供參考,以在實際工作中防微杜漸。
41.李靜文老師非常安心教育工作。
42.現(xiàn)代的動物園肩負(fù)著保育、教育、研究和娛樂等社教功能,其園區(qū)內(nèi)的教育中心扮演著極重要的角色。
43.只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育,沒有感受過與人為善的那種歡樂,誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士,他就不可能成為集體的志同道合者。蘇霍姆林斯基
44.中國教育風(fēng)云人物孫云曉接受本報專訪暢談教育孩子的幾大誤區(qū)。
45.在我們所教育的人的身上,高尚的道德品質(zhì),豐富的精神世界和體質(zhì)的健全發(fā)展應(yīng)當(dāng)合而為一。教育者的本領(lǐng)和藝術(shù),在于他每時每刻都能夠清醒地把握住這種和諧發(fā)展的實質(zhì)。一個共產(chǎn)主義新人,并非所有良好特點和品質(zhì)的機(jī)械堆積,而是他們和諧結(jié)合的統(tǒng)一體。
46.教師本身就是課程。其實,無論是新課程還是舊課程,只要教師是一個不斷學(xué)習(xí)的人,是一個善于思考的人,他的課堂就一定精彩。最好的教育理念不一定是最新的,往往是永恒的。
47.希望拋磚引玉,以期對我國"精品課程"建設(shè)這項以育人為本的高等教育質(zhì)量工程起到一些積極的作用。
48.你的知識、你的求知渴望和閱讀愛好,就是你個性教育力量的強(qiáng)大源泉。你自己要善于看待這個源泉,并引導(dǎo)學(xué)生前去這個源泉。
49.創(chuàng)造人的是自然界,啟迪和教育人的卻是社會。
50.9月16日上午9時,備受關(guān)注的廣東省和平縣大壩鎮(zhèn)金星村黃沙尾教育基金會涉黑案在和平縣人民法院第一審判庭開庭審理。
51.孩子的言行就像一面鏡子,反映著家庭和父母的精神,所以希望孩子好,首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行,對培養(yǎng)孩子的人格有最強(qiáng)的說服力。
52.在以學(xué)堂取代科舉的選士制度下,法政教育因其獨(dú)特的培養(yǎng)目標(biāo)被世人視為入仕的終南捷徑,法政學(xué)科因此成為求學(xué)者的首選科目。
53.這丫的英語從來就沒及格過,要是肯熬夜背單詞,何至于此?他平日里見誰都說,最恨英語,口口聲聲說以后進(jìn)入社會了,要推到國家廢除強(qiáng)制英語教育來著。
54.據(jù)加拿大《星島日報》報道,加拿大士嘉堡愛靜閣教育委員補(bǔ)選塵埃落定,4名華裔候選人鎩羽而歸,由Sam。
55.我們實施素質(zhì)教育是認(rèn)真扎實的,并不是像葉公好龍那樣,只是口頭上說說而已。
56.前者,社會危害大,影響惡劣,罪過嚴(yán)重,宜重判,是被告人罪有應(yīng)得的罪刑相適應(yīng)的體現(xiàn),若判緩刑對其懲罰太輕,起不到懲罰和教育作用。
57.結(jié)論暗娼中梅毒檢出率高,加強(qiáng)對該人群性病知識的宣傳教育、加強(qiáng)梅毒控制已刻不容緩。
58.大凡有成就的教師,對教育都應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)特的思想建樹;而要形成獨(dú)特的思想建樹,又必須深深地扎根于教育實踐,對教育有深入的思考與研究。
59.這兩部著作所體現(xiàn)出來的猶太人既重視數(shù)量又重視質(zhì)量的生育觀、既講究衛(wèi)生又講究科學(xué)的飲食觀;既視教育為第一位又主張均衡全面教育的教育觀在今日仍然適用。
60.廉政教育醒人守律,監(jiān)督防范壯企富民。
61.鑒于此,筆者建議相關(guān)教育部門應(yīng)該給洋教師過過篩子,把合格的外教留下,把濫竽充數(shù)的用制度和監(jiān)管擋在學(xué)校大門之外。
62.體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生,而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略,教師應(yīng)該有處罰權(quán),也應(yīng)該合理利用處罰,懲罰的真諦在于愛的感動。
63.張先生補(bǔ)充說道,這不僅僅是青年勞動力數(shù)量減少的人口學(xué)統(tǒng)計數(shù)字,而且也顯示了尋求接受進(jìn)一步教育和努力成為白領(lǐng)的年青工人們?nèi)找嫔仙男坌摹?/p>
64.我不知道那些不惜花費(fèi)無數(shù)讓小孩勤于穿梭在各種才藝班補(bǔ)習(xí)班“學(xué)習(xí)”的父母為何如此不在意如此無價的生活教育,學(xué)習(xí)如何平等尊重善待弱小生命并及于其他弱勢,我相信,對這價值的輕忽,日后早晚會反噬到哪怕是也會老也會弱的父母身上。
65., 本港現(xiàn)時有十所高等教育院校,其中八所由大學(xué)教育資助委員會資助.
66.近年來,鄂托克前旗著力實施“后備干部成長工程”,強(qiáng)化后備干部選拔、教育、管理工作,逐步搭建起一條優(yōu)秀后備干部成長的“星光大道”。
67.二百零八、免費(fèi)教育的時代終結(jié)了,一所曾經(jīng)有如此獨(dú)特辦學(xué)取向的大學(xué)從此成了美國低端教育的烏合之眾。
68., 久聞貴校校風(fēng)淳樸,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),人才輩出。五十載以來,貴校更是銳意進(jìn)取,求實創(chuàng)新,捷報頻傳。祝愿貴在素質(zhì)教育的改革浪潮中,一馬當(dāng)先,再接再厲,不斷創(chuàng)造新的輝煌。
69.貧窮是重要的教育資源,窮人的孩子早當(dāng)家。
70.體力勞動對于小孩子來說,不僅是獲得一定的技能和技巧,也不僅是進(jìn)行道德教育,而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感,如果沒有這些情感,那末認(rèn)識世界(包括學(xué)習(xí))就是不可能的。蘇霍姆林斯基
71., 在昨日的報告會中,教育部基教司副司長朱慕菊說,在先行試點的高中課改省市,也曾暴露出一些問題,她建議湖北省不要重蹈覆轍。
72.而作為學(xué)校不念舊惡教育機(jī)構(gòu),在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天,組建一個屬于自己的辦公網(wǎng)絡(luò),已經(jīng)是勢在必行了。
73.“本部職司教育”,對北大“但有整頓之意,并無撤廢之心”,北大并入北洋,最后只好不了了之。
74.宋院長表示,師資不足與經(jīng)費(fèi)短缺是英語教育最常面對的難題,另外學(xué)生個人興趣與學(xué)習(xí)意志也相當(dāng)重要,經(jīng)常接觸英文探索時事與國際接軌是英文精進(jìn)的不二法門。
75.在黨的群眾路線教育實踐活動中,有的黨員干部在查找問題時,諱疾忌醫(yī),“手電筒只照別人不照自己”,不愿意把自己擺進(jìn)去。
76.教育不僅僅是捧上一張張高一級學(xué)校的錄取通知書,而是捧出一個個有鮮明個性的活生生的人;教育不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率,而是追求每個學(xué)生的生動、活潑、主動的發(fā)展;教育不僅僅是匯報時的總結(jié),評比時的數(shù)據(jù),而是教師與學(xué)生共度的生命歷程,共創(chuàng)的人生體驗。
77.在清末民初,以美育來挽救社會、挽救教育、挽救革命的人和活動可謂比比皆是。
78.初等教育有2個方面,傳統(tǒng)一面和現(xiàn)代一面.
79., 辦教育是百年樹人的大業(yè),要有長遠(yuǎn)的規(guī)劃。
80.教育研究中心編輯部起草了這項報告.
81.我國審判戰(zhàn)犯之刑事政策,與聯(lián)軍統(tǒng)帥麥克阿瑟將軍對日管制重視收攬人心政策,暨聯(lián)合國對德、意主要戰(zhàn)犯之處置,采取教育及示范性懲戒政策,不謀而合。
82.更多類別送別短信(99)亞洲熄燈日祝福短信(44)世界艾滋病日祝福短信(87)清明節(jié)祝福短信(290)校慶祝福短信(120)世界抗癌日祝福短信(54)世界視覺日祝福短信(80)紅色短信(59)整蠱短信(113)喜得貴子祝福短信(52)要愛妻祝福短信(192)香港回歸日祝福短信(186)世界人口日祝福短信(158)就愛你祝福短信(6)小滿祝福短信(258)世界勤儉日祝福短信(244)處暑祝福短信(180)就要愛祝福短信(28)安全教育日祝福短信(19)建黨節(jié)祝福短信(195)
83.藝術(shù)家如陳丹青、陳冠中、蔡國強(qiáng)、徐冰等等屈指可數(shù)。他們需要才情兼?zhèn)?,或引領(lǐng)潮流,或堅韌,或才思敏捷,他們?yōu)樯鐣徒逃聵I(yè)奉獻(xiàn)。同時他們的藝術(shù)作品有不可替代的學(xué)術(shù)價值和劃時代意義。
84.首先通過對教育批評的教育基礎(chǔ)和社會基礎(chǔ)的分析,然后確立了教育批評建構(gòu)的價值取向。
85.龔鵬程表示:政府當(dāng)然必須提高在教育方面的預(yù)算,另方面也可同時開放辦學(xué),準(zhǔn)許更多非官方的投資投向教育。
86.為每一個人培養(yǎng)起善良、誠摯、同情心、助人精神及對一切有生之物和美好事物的關(guān)切之情等品質(zhì),是學(xué)校教育的基本的起碼目標(biāo)。學(xué)校教育就要由此入手。
87.教育,這首先是關(guān)懷備至地,深思熟慮地,小心翼翼地觸擊年輕的心靈,在這里誰有細(xì)致和耐心,誰就能獲得成功。
88.教育最復(fù)雜的任務(wù)之一,就是把服從法律的強(qiáng)制性向教育孩子善于動用自己的自由權(quán)力結(jié)合起來。孩子只要不做有害于自己和他人的事,就應(yīng)當(dāng)讓他們有行動的自由,不要硬去改變孩子的意愿。要讓孩子懂得,他們只有為別人提供達(dá)到目的的可能性,才能達(dá)到自己的目的。康德
89.眼下經(jīng)濟(jì)形勢黯淡,很多半路出家的專業(yè)人才意味著新鮮的師資人才庫,但是大部分教育管理機(jī)構(gòu)仍然要求教師擁有教育專業(yè)的碩士學(xué)位。
90.在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)。
91.老校長把畢生的智慧和精力無私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
92.主任,我們隊發(fā)生這么惡劣的事件,我要負(fù)很大責(zé)任呀!平時沒有教育好他們啊!我看,陸長風(fēng)作弊這件事情,我們不能姑息,此風(fēng)不可長啊!
93.整個教育體系內(nèi)的各校在學(xué)校實現(xiàn)績效指標(biāo)上要達(dá)成一致的標(biāo)準(zhǔn),之后才能有憑有據(jù)地判斷學(xué)校學(xué)生測驗的高分是否是作弊而來的。
94.因為人們破壞環(huán)境而造成的悲劇接二連三地發(fā)生,我們應(yīng)該從中得到教育,保護(hù)環(huán)境,不要濫用資源。
95.1958年,中央號召支援邊疆建設(shè),陳煙橋也受到組織委派,別妻離子孤身一人從上海來到廣西從事教育事業(yè)。
96.新中國成立后,為揭露日本侵略軍殘暴罪行,宣傳歌頌革命英烈壯舉,乳山縣在馬石山上修建了抗日烈士陵園,現(xiàn)已成為著名的愛國主義教育基地。
97.人民教師,作為國家的建設(shè)者和教育者,應(yīng)該干一行,愛一行,專心致志,勤奮學(xué)習(xí),精益求精,博學(xué)多聞,遵紀(jì)守法,唯有如此,才能勝任教書育人的重任。
98.她究竟是受過高等教育的人,說話很有禮貌。
99.每個適齡兒童都必須按時入學(xué),接受九年義務(wù)教育。
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