1.蝴蝶節(jié)飄過青春的花季，紅領(lǐng)巾纏繞上進(jìn)的意義，驚鴻一瞥瞬間的心儀，窗外銀鈴的朗誦刻在腦際。你就是天使美麗了平淡的好奇，女生節(jié)，祝愿豆蔻年華的仙女們幸福無比。

2.我們懷著敬仰的感情朗誦了烈士的遺文。

3.盡管有聲書是我和朗誦者之間區(qū)區(qū)兩人的交流，但長時(shí)間的獨(dú)處并沒有讓我與世隔絕。

4.他平時(shí)不聲不響，這次參加校際普通話朗誦比賽，竟然一鳴驚人，獲得獨(dú)誦冠軍。

5.詩歌朗誦賽場(chǎng)則時(shí)而嚴(yán)肅莊重,時(shí)而意氣昂揚(yáng),參賽選手慷慨激昂、聲情并茂。

6., 春雨如絲，細(xì)雨蒙蒙。在這讓我如癡如醉的景象中，我仿佛也變成了一滴雨。這時(shí)，我富有感情的朗誦了那首膾炙人口的詩篇：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！?。

7.他用含有感情的聲音把全詩朗誦了一遍，抑揚(yáng)頓挫，有聲有色。

8.這麼多的茶花，它們的姿勢(shì)千姿百態(tài)。有的像是靠在枝條上，用露珠打扮著自己；還有的茶花立在枝條上，像是在高聲朗誦似的。我想如果把眼前的茶花畫得活靈活現(xiàn)，那畫家的本領(lǐng)就頂呱呱啦。

9.她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽，舉座動(dòng)容。

10.然而,扯著嗓子、抑揚(yáng)頓挫地朗誦,其結(jié)果卻是令聽者興味索然.