1.我們?cè)谌魏螆?chǎng)合下講話都應(yīng)慎重,不要隨心所欲,想說(shuō)什么就說(shuō)什么。

2.教師節(jié)謹(jǐn)祝：快樂(lè)像同學(xué)校友越來(lái)越多，煩惱像學(xué)校福利越來(lái)越少，友誼像領(lǐng)導(dǎo)講話越來(lái)越長(zhǎng)，祝福像突擊檢查說(shuō)到就到。教師節(jié)，別忘了給老師問(wèn)候！

3.好吧,為了能更利索的講話,我還是收起這套文縐縐不中用的把戲。

4.他們能夠身臨其境般地觀看我們做事，傾聽(tīng)我們講話。

5.但是，不難想象，一位表面整潔娟秀、講話繪聲繪色的政治家會(huì)易如反掌打敗一位處事不聲張但更為及格的敵手。

6.還好，我高聲講話的時(shí)候他模仿不了我，但是，一旦我悄聲低語(yǔ)，他的悄聲低語(yǔ)就同我的惟妙惟肖。

7.他講話少、慢、著力，仿佛每個(gè)字都有他全部人格做擔(dān)保，不輕易開(kāi)口的人總使旁人想他滿腹深藏著智慧，正像密封牢鎖的箱子。

8.我們?cè)谀切┩覀円粯犹摌s的人們面前講話，他們虛榮心受折磨的程度恰與我們虛榮心得到滿足的程度相等。孟德斯鳩

9.第一天早晨，我們首先進(jìn)行了開(kāi)幕式。在開(kāi)幕式上，我們運(yùn)動(dòng)員邁著整齊的腳步走過(guò)了*席臺(tái)。然后，我們來(lái)到操場(chǎng)中間認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的講話。接著，我們進(jìn)行了廣播體**賽。然后，體育比賽開(kāi)始了。

10.四月下旬，一位來(lái)自孟加拉國(guó)西南部的農(nóng)民穆斯塔法洛克努扎曼，在他們村子的公共集會(huì)中發(fā)表了一段慷慨激昂的講話。