1.因此，文學(xué)文本不可能有眾口一詞的判斷，研究者畢竟不是被動(dòng)的闡釋，不可能也不應(yīng)該完全迎合作家的創(chuàng)作意圖，而應(yīng)該有他自己的批評自覺與批評個(gè)性，有各自獨(dú)特的批評旨趣。

2.左右為難之下,法魯?shù)蠟樗麆?chuàng)作了一首十四行詩.

3.想為青少年創(chuàng)作更多勵(lì)志歌曲。把勵(lì)志、陽光、積極向上的歌曲獻(xiàn)給中國農(nóng)村的廣大留守兒童、進(jìn)城務(wù)工青年等青少年群體，豐富他們的精神生活，用歌聲鼓勵(lì)他們自強(qiáng)不息、健康成長，奮發(fā)有為。

4.一百零六、這幾年，國內(nèi)兒童文學(xué)創(chuàng)作顯見欣欣向榮的局面。

5.摘要文章論述了作者三十年來嘔心瀝血從事傳記文學(xué)采訪寫作及理論批評和研究的艱辛歷程和酸甜苦辣，也總結(jié)了傳記文學(xué)創(chuàng)作和研究的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

6.與子虛烏有的談資不同，真正讓甲殼蟲樂隊(duì)與眾不同的是他們之間親密的伙伴關(guān)系，他們新鮮的聲音，當(dāng)然還有人們認(rèn)可的、創(chuàng)作美妙音樂唱片的能力。

7.人生中一切美好的事情，報(bào)酬都在眼前。愛情的報(bào)酬就是相愛時(shí)的陶醉和滿足，而不是有朝一日締結(jié)良緣。創(chuàng)作的報(bào)酬就是創(chuàng)作時(shí)的陶醉和滿足，而不是有朝一日名揚(yáng)四海。如果事情本身不能給人以陶醉和滿足，就不足以稱為美好。周國平

8.雖然本展覽的規(guī)模，對文化發(fā)展無法提供宏觀性的觀察，但此六位作者的表現(xiàn)正好形構(gòu)了當(dāng)代具體而微的創(chuàng)作體制，不論從傳統(tǒng)文化出發(fā)、從批判社會(huì)、從藝術(shù)自主性的角度來看，都各具特色且值得深入探討。

9.從事書畫藝術(shù)創(chuàng)作30余年,先后拜龔?fù)?、蕭朗、孫其峰、華非、劉炳森為師。

10.艾西莫夫不僅創(chuàng)作科幻小說,同時(shí)也寫作科普作品,同樣讓人百讀不厭。