1.語文課上,明明居然酣睡不醒。

2.我們班的小博士陳志濤在語文課堂上滔滔不絕地向同學們講述他新編的童話故事，離奇曲折的故事情節(jié)總會引人入勝。

3.上語文課時,我們一會兒聽講，一會兒讀書,一會兒寫字。

4.語文課程豐富的人文內涵對人們精神領域的影響是深廣的，學生對語文材料的反應又往往是多元的。因此，應該重視語文的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。

5.我們只要是上語文課，大家都是屏息凝神，不知這節(jié)課親愛的劉老師葫蘆里又會賣什么藥？

6.對于語文課本中的一些文言詞名句,必須經過仔細體味,才能心領神會。

7.今天，我們上了一堂別具一格的作文課，老師給我們拿來了許多水果：有西瓜、李子、柑橘、蘋果、桃子，老師還給我們猜了許多謎語。

8.他是初中語文課本的責任編輯。

9.忐忑不安：昨天晚上我忘了背課文，今天上語文課時，我忐忑不安，生怕被老師叫到。

10.清晨，同學們伴隨著鳥聲踏進了校門，一天的學校生活開始了。上完一節(jié)神奇的語文課，又上完一節(jié)奇妙的數學課。這是下課了，同學們爭先恐后的來到操場上。她們有的跳皮筋，有的打球，還有的跳舞，唱歌。一片歡歌笑語。