1.此種邏輯特征與爭立博士官截然不同，這對于重新認(rèn)識漢代今、古文學(xué)之爭的知識學(xué)型態(tài)，更是直接的素材。

2.山上的石頭能背完，河里的流水能舀干，世上的知識學(xué)不完。

3., 讀書的方法有很多但不會掌握方法等于沒看。有些人認(rèn)為讀課外書耽誤學(xué)習(xí)，這個觀點是錯的因為讀書本是一種學(xué)習(xí)，讀書能把書里的知識學(xué)到自己的腦子里，學(xué)習(xí)語、數(shù)、英能記住各種那個知識，好讀書的習(xí)慣每個人都應(yīng)該養(yǎng)成。