手語(yǔ)

詞語(yǔ)解釋
手語(yǔ)[ shǒu yǔ ]
⒈ ?聾啞人以手指字母和手勢(shì)代替語(yǔ)言進(jìn)行交際和交流思想。
英dactylology;
⒉ ?聾啞人或說(shuō)不同語(yǔ)言的人用以表達(dá)意見(jiàn)的一種方法,以系統(tǒng)的習(xí)用手勢(shì)為主。
英sign language;
⒊ ?以手勢(shì)表達(dá)的像說(shuō)話似的或起談話作用的語(yǔ)言。
例一個(gè)聾子…在他的手語(yǔ)中偶爾還夾雜著一些俚語(yǔ)的手勢(shì)。
英talk;
引證解釋
⒈ ?謂以手勢(shì)表示意思。
引唐 裴铏 《傳奇·昆侖奴》:“知郎君穎悟,必能默識(shí),所以手語(yǔ)耳?!?br />清 蒲松齡 《聊齋志異·仙人島》:“兩情益篤,時(shí)色授而手語(yǔ)之?!?/span>
⒉ ?指彈奏琴瑟之類(lèi)的樂(lè)器。以樂(lè)聲能表達(dá)情意,故稱(chēng)。
引唐 李白 《春日行》:“佳人當(dāng)窗弄白日,絃將手語(yǔ)彈鳴箏。”
清 金農(nóng) 《旅夜聞箏贈(zèng)別孔氏兄弟》詩(shī)之三:“夜闌手語(yǔ)動(dòng)離心,我亦聞之凄怨深。”
⒊ ?聾啞學(xué)校進(jìn)行教學(xué)和聾啞人之間傳遞思想的方法。分“指語(yǔ)”和“手勢(shì)語(yǔ)”兩種。用手指作種種姿勢(shì),代表字母形狀,進(jìn)行拼音,表達(dá)意思,稱(chēng)“指語(yǔ)”。指語(yǔ)又分雙手語(yǔ)和單手語(yǔ)。 中國(guó) 聾啞學(xué)校試行中的漢語(yǔ)拼音指語(yǔ)屬后者。以手勢(shì)作比量,模擬形象,構(gòu)成一定的意思,互相交際和交流思想,稱(chēng)“手勢(shì)語(yǔ)”。
國(guó)語(yǔ)辭典
手語(yǔ)[ shǒu yǔ ]
⒈ ?以手勢(shì)示意。
引唐·裴铏《昆侖奴》:「知郎君穎悟,必能默識(shí),所以手語(yǔ)耳。」
《聊齋志異·卷三·夜叉國(guó)》:「徐再與手語(yǔ),夜叉似微解?!?/span>
⒉ ?以手的姿勢(shì)或動(dòng)作示意的語(yǔ)言。用來(lái)教誨聾啞兒童,為聾啞與聾啞、或聾啞與諳手語(yǔ) 的常人間溝通思想的工具。
英語(yǔ)sign language
德語(yǔ)Geb?rdensprache (S, Sprachw)?
法語(yǔ)langage des signes, langue des signes
分字解釋
※ "手語(yǔ)"的意思解釋、手語(yǔ)是什么意思由漢語(yǔ)字典在線查詢(xún)漢語(yǔ)詞典查詞提供。
造句
1.晚報(bào)記者朱蒙雪報(bào)道昨天室外驕陽(yáng)似火,在徐匯區(qū)業(yè)余大學(xué)的教室里,老師用手語(yǔ)比劃著,30多位聾人學(xué)生正在認(rèn)真“聽(tīng)課”。
2.“老師,我做的玫瑰花卷成功了,我要回家做給媽媽吃,將來(lái)我可以自食其力,到飯店里當(dāng)面點(diǎn)師啦!”學(xué)生李曉東打著手語(yǔ)激動(dòng)地說(shuō)。
3.他說(shuō)反抗者將學(xué)??闯擅@人的避難所并將手語(yǔ)看承他們平等的象征。
4.近日,為了能給一只失聰?shù)男∧裂蛉业桨采碇?,英?guó)一家動(dòng)物維護(hù)所的工作人員正在給小狗進(jìn)行為期兩個(gè)月的手語(yǔ)學(xué)習(xí)。
5.楓葉它代表著熱情,這些葉子是一雙小手,在向行人打招呼,在風(fēng)中隨意搖擺,像一些在表演手語(yǔ)舞的小朋友。在秋天,就數(shù)它們最耀眼,最有活力。這些小手染滿了火紅的顏色,給秋天涂上色彩呢!
6.近日,為了能給一只失聰?shù)男∧裂蛉业桨采碇?,英?guó)一家動(dòng)物保護(hù)所的工作人員正在給小狗進(jìn)行為期兩個(gè)月的手語(yǔ)學(xué)習(xí)。
7.a今天得知老公有了外遇,找閨蜜哭訴,閨蜜安慰了a半天,最后拉著a的手語(yǔ)重心長(zhǎng)的來(lái)了一句:只要槍桿子還在你手里,浪費(fèi)點(diǎn)子彈算什么,何況打的都是你的敵人。
8.楓葉它代表著熱情,這些葉子是一雙小手,在向行人打招呼,在風(fēng)中隨意搖擺,像一些在表演手語(yǔ)舞的小朋友。在秋天,就數(shù)它們最耀眼,最有活力。這些小手染滿了火紅的顏色,給秋天涂上色彩呢!
9.將學(xué)??闯擅@人的避難所并將手語(yǔ)看承他們平等的象征。
10.楓葉它代表著熱情,這些葉子是一雙小手,在向行人打招呼,在風(fēng)中隨意搖擺,像一些在表演手語(yǔ)舞的小朋友。在秋天,就數(shù)它們最耀眼,最有活力。這些小手染滿了火紅的顏色,給秋天涂上色彩呢!
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